一、102年「嘉義市日治時代教育與宗教單位古物普查計畫」所普查存最為完整的古物之一，足以見證日治時代嘉義地區初等教育實行情況，故有其特殊性。
二、初等科學簿內載有：學生姓名、出生年月日、戶籍地、居住地、籍貫、種痘情況、入學年月日、入學前經歷、修業年月日、入學後的異動情況；家長姓名、職業、居住地；以及學生學業成績(有國民科、理數科、體鍊科、藝能科、實業科，共5科目16種課程)、教師對該生的評語'出缺席情況、身體健康的情況等。記載的內容相當詳細，多由該生的老師填寫。
三、可從學籍的記載了解當時的就業情況、聚落範圍、族群遷移等歷史背景，因此具有歷史價值，並且可從該學籍冊內見到當時日本政府在大正7年(1918)-昭和(1943)的教學模式與內容。
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