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                    和平建設傳統工藝保存策略
                
                
                    
                        
                            
                                
                                    Safeguarding strategy of traditional crafts for peace building
                                
                                
                                    和平建設傳統工藝保存策略
                                
                            
                            
                                
                            
                            
                         
                        
                            
                            
                                
                                    
                                    
                                        
                                            和平建設傳統工藝保存策略,以非正式的「做中學」為方法,透過師生之間有系統的傳授知識,以解決傳統工藝式微的問題。此一保存策略旨在訓練不同領域的人們、建立勞動聯結並培養文化創業精神。和平建設傳統工藝保存策略在傳統工藝與技能傳承者之間建立聯繫,這些文化傳承者,由於深知其所在區域的特性,其經驗知識受到族群的認可,而年齡在14至35歲之間的學徒,則因為學習技能或手工藝,尋求改變其脆弱的現狀而成為和平的建設者。因此,保存策略的目標是:允許對傳統工藝做資格鑑定,進而增加就業機會;實施傳統工藝政策,以指導並確保延續這些工藝的傳承與實踐;加強建教合作計劃。受到各種外力影響(例如武裝衝突、缺乏機會、學校荒廢和失業)的年輕人應優先考慮。訓練結合工作,以確保學徒將來有就業能力。據此,此策略旨在增強對傳統工藝的保護,成為社會包容,就業和文化創業的工具。反之,社區可以認同保存不同傳統技藝與工藝的文化與社會價值。
                                            相關連結
                                    
                                         
                                     
                                 
                                
                                
                             
                            
                            
                                
                                
                                
                                    
                                        
                                            國家:瑞典
                                            連結介紹:
                                            
                                        
                                        和平建設傳統工藝保存策略,以非正式的「做中學」為方法,透過師生之間有系統的傳授知識,以解決傳統工藝式微的問題。此一保存策略旨在訓練不同領域的人們、建立勞動聯結並培養文化創業精神。和平建設傳統工藝保存策略在傳統工藝與技能傳承者之間建立聯繫,這些文化傳承者,由於深知其所在區域的特性,其經驗知識受到族群的認可,而年齡在14至35歲之間的學徒,則因為學習技能或手工藝,尋求改變其脆弱的現狀而成為和平的建設者。因此,保存策略的目標是:允許對傳統工藝做資格鑑定,進而增加就業機會;實施傳統工藝政策,以指導並確保延續這些工藝的傳承與實踐;加強建教合作計劃。受到各種外力影響(例如武裝衝突、缺乏機會、學校荒廢和失業)的年輕人應優先考慮。訓練結合工作,以確保學徒將來有就業能力。據此,此策略旨在增強對傳統工藝的保護,成為社會包容,就業和文化創業的工具。反之,社區可以認同保存不同傳統技藝與工藝的文化與社會價值。